Oui, nous voilà tous de retour. Mais on peut toujours se souvenir des temps où nous nous amusions...
Voilà un tout petit souvenir de notre voyage en France. Maintenant, c'est le moment de recevoir nos invités et de les faire découvrir notre ville.
Dites-moi ce que vous en pensez, de cette vidéo.
dimanche 30 mars 2008
samedi 1 mars 2008
L'ÉLU, LE FILM
Tu en as assez des films conventionnels? Tu ne supportes plus le cinéma américain? Tu n'as pas de temps pour aller au cinéma et y passer deux heures? Tu détestes les films en couleur? Tu as décidé de ne plus regarder les vieux films à la télé? Voilà, je te propose un court-métrage. Pour que ce soit plus facile, j'ai veillé à ce qu'il soit sous-titré, mais pour faire plaisir a ton prof d'anglais, les sous-titres seront en anglais.
Pendant que ton professeur sera en France avec les élus qui ont décidé de partir à Lyon, tu devras travailler en français sur ce film. On va jouer aux hypothèses avec.
Mais, attention, ne le regarde pas jusqu´à la fin. Ne décide pas trop tôt que tu ne l'aimes pas ou que tu ne le comprends pas. Tu dois arrêter le film à deux moments précis pour faire des prédictions.
Tout d'abord, regarde exactement les premières 30 secondes, arrête l'image quand tu verras le premier personnage apparaître et réponds à cette question:
De quel type de film s'agira-t-il? Quel en sera le sujet? Fais tes prédictions et écris-les.
Vas-y, continue à le regarder un peu plus. Arrête l'image juste au moment où le protagoniste se réveille dans un hôpital, exactement à la minute 2.00. Avant de continuer (ne triche pas, ça n'aurait pas de sens de regarder le film jusqu'à la fin), tu dois imaginer et écrire trois hypothèses différentes pour répondre a cette question:
Pourquoi cet homme a-t-il été poursuivi et chassé?
Maintenant, tu peux continuer jusqu'à la fin. Vérifie tes hypothèses. Écris maintenant quelques lignes et dis ce que tu en penses, quelles ont été tes impressions, explique si tu as aimé l'effet surprise de la fin, si les sous-titres t'on-t-ils aidé a mieux comprendre ou au contraire, quel est le sens du titre: L'élu, etc...
Tu devras remettre les trois étapes de ton travail à ton professeur de français quand il sera de retour en Espagne.
Court métrage l'élu
Cargado por duteilarno
Pendant que ton professeur sera en France avec les élus qui ont décidé de partir à Lyon, tu devras travailler en français sur ce film. On va jouer aux hypothèses avec.
Mais, attention, ne le regarde pas jusqu´à la fin. Ne décide pas trop tôt que tu ne l'aimes pas ou que tu ne le comprends pas. Tu dois arrêter le film à deux moments précis pour faire des prédictions.
Tout d'abord, regarde exactement les premières 30 secondes, arrête l'image quand tu verras le premier personnage apparaître et réponds à cette question:
De quel type de film s'agira-t-il? Quel en sera le sujet? Fais tes prédictions et écris-les.
Vas-y, continue à le regarder un peu plus. Arrête l'image juste au moment où le protagoniste se réveille dans un hôpital, exactement à la minute 2.00. Avant de continuer (ne triche pas, ça n'aurait pas de sens de regarder le film jusqu'à la fin), tu dois imaginer et écrire trois hypothèses différentes pour répondre a cette question:
Pourquoi cet homme a-t-il été poursuivi et chassé?
Maintenant, tu peux continuer jusqu'à la fin. Vérifie tes hypothèses. Écris maintenant quelques lignes et dis ce que tu en penses, quelles ont été tes impressions, explique si tu as aimé l'effet surprise de la fin, si les sous-titres t'on-t-ils aidé a mieux comprendre ou au contraire, quel est le sens du titre: L'élu, etc...
Tu devras remettre les trois étapes de ton travail à ton professeur de français quand il sera de retour en Espagne.
Court métrage l'élu
Cargado por duteilarno
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